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       首先，李学尧教授从《法庭上的芙丽涅》、电车难题的道德困境为例，引发学生们从心理学角度理解经典法学问题，并据此阐述法学与心理学交叉研究的三种进路。

       接下来，李学尧教授从心理学在法学领域的直接应用与间接应用两个维度讲述了法学与心理学交叉融合的历史与未来。李学尧教授阐述了心理学在司法过程研究、司法决策研究以及法律的社会控制理论中所具有的理论贡献，指出研究作为法学与心理学相融合的“法心理学”的作用，并简要阐述当前处于心理学、法学和经济学交叉研究前沿的行为法律经济学的若干理论命题。

       最后，李学尧教授进一步从认知科学和法学的交叉研究维度，讨论心理学在认识和深化“计算法学”方面所具有的重要性，指出心理学是穿透法律规范、理解人类历史与未来的关键理论工具，并有助于重构法学的基础理论，从而为法律的未来发展创造更加有利的条件。

       在评议互动环节，陈肇新老师从事实层面“法教义学的心理学化”和规范层面“心理学的法教义学化”两个角度总结了法学与心理学交叉研究的整体观点。樊传明副教授从证据法与认知科学的交叉研究角度，阐述心理学在深化中国证据法研究方面的可能作用。郑超老师关注到从心理学角度讨论刑法中因果关系的“一般人”标准的问题。法理学研究生蓝岚同学也从人工智能与人类普遍认知规律的角度提出了她对心理学和法学交叉研究的理解。李学尧教授针对上述评议进行了回应。